wie pädagogische plusstunden in kleinstädten klassengrößen sofort senken und inklusion praktisch verbessern — finanzierungs- und personalmodell
In vielen Kleinstädten hier in Deutschland höre ich immer wieder dasselbe: Klassengrößen sind zu groß, Inklusion bleibt Stückwerk, und die Schulen haben weder Personal noch Geld, um die Lage sofort zu verbessern. Dabei gibt es eine...